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义务教育教师工资如何不低於当地公务员？
文/碎雪
国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《关於义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水准不低於当地公务员平均工资水准,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。作为一名教育工作者,本人觉得政策是好政策,关键是如何落实的问题,近年来国家提出的提高教师待遇的政策很多了,最终都没有好好的落实下去,而公务员的涨工资基数永远的大於教师工资。
就如本人所在地来说，算是个经济发展较好的城市，人民的生活水准也不低，公务员的工资更是如此，所以人人争当公务员，没有当上的，只怪自己没本事，没有人际关系。现在国家提出了这个政策，目的是鼓励各类人才从教，终身从教。其实如果教师待遇好，工资高，不用鼓励，人们就自动的从教了，现在教师队伍极不稳定，每学期都有辞职的，原因就是待遇差。此次改革是倾向于一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员。问题就出来了，什么叫突出成绩呢？我想还是需要很多标准的。且绩效工资是什么？本人还是弄不清楚的。
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今年4月17日，甘肃籍代课教师郭海菊前往任教的新疆恰尔格阿吉尔干西村中心校讨要工资卡，遭拒后突发脑溢血死亡。据悉郭海菊1992年来到新疆任课，每月仅得400元，而工资卡就是唯一保障。郭海菊的猝死，让很多同境遇的老师伤心落泪。
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代课老师24年未转正 讨要工资猝死校长室
亚心网iyaxin.com讯(文/图 本网记者 徐娜) 郭海菊的家，在新疆额玛勒郭楞乡6队，行政名称是恰尔格阿吉尔干西村。
在这个人口仅300多人的小村，郭海菊任教的中心校恰尔格阿吉尔干西村教学点承担著本村和邻村孩子小学阶段的义务教育工作。村里不少人告诉亚心网记者，他们不仅是郭老师的学生，他们的孩子也是郭老师的学生。
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●免除学杂费后还要收取的费用有哪些？
“一费制”政策规定的借读费、住宿费，还有必要的代办收费和服务性收费。
●收取借读费有哪些规定？
借读费是指非市区城市户口学生、不符合接收条件的进城务工人员随迁子女到市区学校借读，市区户口学生不按规定入学、自行选择学校借读时收取的费用。按原规定，初中每生每学期500元；小学每生每学期300元。
市区城市户口、市区农民户口(包括符合接收条件的进城务工人员随迁子女)义务教育阶段学生，小学按照学区就近入学、初中按“入学通知书”入学的不收取借读费；由於教育资源问题，有教育行政部门统筹调剂分配入学的也不收取借读费。市区户口但跨学区、跨片区等入学不符合规定、自行选择学校借读的学生，市区以外的城市户口借读学生、不符合接收条件的进城务工人员随迁子女免除杂费，收取借读费。
●服务性收费和代收费包括哪些？
城市义务教育阶段服务性收费和代办费有：教材费、课堂作业本费，还有如饮用水、校服费、国家要求必看的爱国主义、预防犯罪的电影费等，这些费用由省级人民政府审定后才能收取，学校不可随意乱收。对享受城市和农村最低生活保障政策的贫困家庭学生进行免费。
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他既是教师,又是校长,同时还是勤杂工,他不仅要给学生们上课,还要到山下背水给孩子们喝。
13年来,李兹喜就这样一直在贵州省罗甸县班仁乡金祥村油落小学当一名代课教师。而他的“年薪”却仅仅只是学生家长凑份子的365斤包谷。按当地每斤8毛钱的市场价计算,这份年薪还不到300元！
临村请来初中生代课
金祥村坐落在红水河与蒙江河汇合的双江口北岸,是罗甸县最边远最贫穷的村寨,不通公路,水源奇缺,没有稻田,连电也是今年才通。全村人唯一的主食便是包谷饭,但就连包谷饭,有的人家一年之中也要断粮好几个月。联通外界的只有一条蜿蜒於崇山峻岭间的羊肠小径。
油落小学是金祥村的村办学校。1995年,油落小学原有的一名教师,教了一年后,吃不下苦离开了。金祥村的村长跑到仁兴村,找到了初中刚毕业,年仅19岁的李兹喜。於是李兹喜放弃了外出打工的机会,打起背包走进深山,在村里的一间破草房里,当起了20多个山里娃的“孩子王”。
李兹喜代课的报酬是学生们每学期30元书杂费购买课本用具后的剩余部分,外加由学生家长平摊的365斤包谷。因为,大多村民交不起学费,他有时候还要为学生垫钱买课本,所以他几乎没有领到过“工资”,就连365斤包谷,有时候也收不齐,因为有些学生家里太穷了,粮食不够吃。
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2008年5月，《小康》杂志会同有关专家及机构，对我国“教育小康”进行了调查。经过对调查结果进行加权处理，并参照国家有关部门的监测资料和大量社会资讯，得出2007-2008年度中国教育小康指数为64.6分，比上年提高0.5个百分点。其中：教育投入及政策偏向性、教育法律法规体系建设及执行、对中国教育现状的满意度、平均受教育年限指数分别为59.2、88.5、57.4、69.3，比上年分别提高1.2、0.3、0.3、1.7个百分点，对教育公平程度的感受为51.8，比上年下降0.2个百分点。
★文/《小康》 研究中心
平均受教育程度继续提高，男女之间、城乡人口之间差别较大
据国家统计局调查，2007年我国15岁及以上人口平均受教育年限达到8.4年，比2006年提高了0.2年。其中，男性人口平均受教育年限为9.0年，女性人口为7.8年；城镇人均受教育年限为9.7年，乡村为7.3年；城镇粗文盲率为4.30%，乡村粗文盲率为9.48%。男女之间、城乡人口之间在受教育程度方面差异依然较大。
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乘坐火车回家过年的旅客中，大概有三种身份：民工、大学生、探亲的小公务员。
看到中国民工回家之艰辛，令人不禁落泪。但是让人感慨地是，他们毕竟带回了一年的收成。
大学生，带回了什么？考试优秀的成绩单，这些成绩单，能够保障他们毕业以后的工作，能够顺利找到，没门。
大学生带回了自己的恋人，工作还没有著落，就已经谈上物件了，这对於家长来说，并不是什么兴奋的事情，对於家在农村，生活并不富裕的家庭来说，加重了家长的经济压力。
大学生回家，一般还会给家长带来一个特殊的礼物——下年的缴费通知书。
这样，看似欢天喜地的日子，就会蒙上一层淡淡的感伤。这对於不当家不知柴米贵的学生来讲，是难以体会的。只有那些经历过生活的重重磨难，类似于洪战辉那样大学生，才会深深懂得，父母脸上淡淡的哀愁来自哪里？
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回家，回家，我想回家。
回家探望我的老爸老妈。
他们的脸上为什么，
流露出强笑颜欢。
我的到来怎会使他们更加痛苦。
老爸老妈，
你难道不愿意让我回家？
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湖北省仙桃市近千名公办和民办教师近日联名发出一封公开信，向仙桃市政府反映当地公办教师和民办教师的情况，并要求政府对老师们的诉求给予答复。信中指出教师的津补贴不到位，没有年终奖金等问题。下面是自由亚洲电台驻香港特约记者严修的采访报导 。
大陆民生观察网星期三消息，近日，民生观察收到湖北省仙桃市近千名公民办教师的一封联名公开信，该信主要由仙桃市的公办教师发起，许多民办教师也参入。
星期三民生观察负责人刘飞跃说，公开信主要是指出当地政府在对教师的津补贴不到位的问题。公务员都已经按规定拿到了这些补贴，但是教师却没有，他说：“他们仙桃反映的这个问题，主要是津贴，或者有的地方叫做生活补贴，就是教师的生活补贴的一个问题，公务员他们都发这项补贴，但公办教师们却没有，一下子就拉开了差距了，当然就引起了不满，他们就认为这是对教师权益的一个侵犯，所以从去年年底，据我们了解湖北省各地都存在这样一个情况。”
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菜花黄人癫狂抑郁症高发 5年75大学生自杀,省教育厅提醒要关注学生情绪调节
本报讯 （记者 刘黎霞）“菜花黄，人癫狂”，春季是心理健康疾患高发的季节，面对找工、学习的压力，大学生容易陷入迷茫误区。记者从近日召开的普通高校心理教育工作会议上了解到，2003年至2008年2月，广东省高校发生学生自杀事件共75例，高峰期集中于开学后。教育部门要求高校在春季开学后对学生心理健康教育、压力情绪调节更需关注。
自杀事件集聚两个高峰期
去年9月份发生于广州大学城的一起学生跳楼事件至今仍让人记忆犹新。大学城广东药学院校区3号宿舍楼下，大二女生阿影（化名）面带微笑地走著，不幸被从7楼坠下的一名男子砸倒在地，经抢救无效后死亡。据称坠楼的男子是该校一名大四学生，经抢救后已脱离生命危险，而事后经调查了解，这名男生因承办某公司活动失败而选择轻生。一死一伤，除了无尽的遗憾，社会各界对大学生心理健康给予了更多关注。
在会议上，省教育厅有关负责人称，从2003年以来五年间广东省高校发生学生自杀事件有75例，事件多集聚於两个高峰期，一是2-4月，一是9-10月份。
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专家提醒：教师证也只是“敲门砖”而非“通行证” 师范生就业趋势更多是非发达地区
□专题统筹 薛冰
专题撰文 时报记者 梁健敏 薛冰 实习生 林珍
通讯员 李思雯 卢冰其
专题摄影 时报记者 萧嘉宁
前日，设在广州大学的“中小学教师资格培训班”迎来前所未有的火爆场景。为求得一个资格培训报名号，数千名大学生提前一天通宵排队，最终仍有很多人没报上名。
记者采访发现，随著近年来教师收入的稳定上升，国家利好政策公布，之前“师范生少人报读”的现象一去不复返。不少在读大学生甚至为了转成“师范生”而费尽脑筋，“教师资格”考证热更是到了白热化的阶段。不过，教育专家就提醒，教师岗位已趋饱合，教师证也只是“敲门砖”而非“通行证”。
利好政策
增加工资
今天下午，康圣美给我打来了一个电话。
康圣美是我原来在狗吊岩为民小学支教的时候所教的学生，原来他不在为民小学读书，后来，她得知一名大学生来到了狗吊岩，她就转到了为民小学，正好我教她。我在狗吊岩教书的时候，她时常邀请我到她家去做客，平时还给我们带些白菜和土豆来。
时间飞逝，转眼间她已经读初三了，今年6月份就要参加中考了。
康圣美给我打电话的时候很兴奋，我知道她给我打过来很贵，我就让她把电话挂掉，我给她打了过去。她说，现在学校在补课，已经补了有一个星期了。她还对我说，年前我给她寄过去的照片她收到了。过年的时候，她见到了我曾经教过的几个同学，也把照片分给了他们。康圣美有些伤心地对我说：“徐老师，你知道吗？龙局初六就出门（打工）了，不读书了。”我听后一下愣住了。我原来知道龙局有不想读书的想法，我一直给她写信让她接著读下去。
“为什么呢？”我问康圣美。
“我过年的时候去过龙局家，劝过龙局，龙局还哭了，就是不想读书了。她说她的英语不好，跟不上。”康圣美说。
“是不是她家里有困难，不让她读了？”我接著问。
“龙局的爸爸还是支持她读书的，可龙局就是不想读了。”康圣美有些伤心地说。
